29 DE FEBRERO, DIA ESPECIAL.

Hoy ha sido un día diferente, solo es 29 de febrero una vez cada 4 años....En clase lo hemos contado y les ha parecido un dato curioso.
En el teatro nos lo hemos pasado muy bien, ha sido divertido ya que nos han ensañado como se llaman las diferentes agrupaciones según el número de músicos y hemos escuchado un quinteto de viento muy bonito. 

Las maestras pensamos que es muy importante que los alumnos se acostumbren a escuchar todo aquello que les pueda servir para aprender cosas positivas, ya que escuchando se aprende. Para ello deben aprender a escuchar, una de las mejores maneras es utilizar la música como guía de los aprendizajes. En clase lo utilizamos continuamente, disfrutamos de las audiciones y del clima que se crea en el aula. Aprovecharlo también fuera del aula, llevando a los chicos a conciertos donde disfruten de la música.

NOS ATAMOS LOS CORDONES 1ª PARTE

Estamos aprendiendo en Educación Física como debemos atarnos los cordones de los zapatos. En una cartulina hemos coloreado la fotocopia de  una zapatilla después la profesora Eva la plastificará pasaremos los cordones por los agujeros y a practicar y practicar y practicar y practicar......hasta que nos salga.¡No hay que desanimarse si no sale a la primera, ni a la segunda ni a la tercera......! ¡Lo conseguiremos!

FOTOS DE PUPI EN CARNAVAL

Estamos seguras que queréis ver como estaba de guapo Pupi en carnaval. Aquí tenéis las fotos.

 Pupi esta muy guapo de dálmata y no parece una vaquita. Pupi quería el maquillaje blanco con un ojo negro que llevaban los niños de 1º A pero fue imposible porque luego sería muy dificil quitarlo. También tuvimos algunos problemillas con sus antenas pero al final lo solucionamos con dos agujeros en el gorro.

 

Verle disfrazado de león también fue muy divertido y sorprendió a todos  con su gran melena de colores. Los  niños de 1º B le explicaron que el león es el rey de la selva, cómo no lo entendía muy bien , le explicaron que la selva es un lugar donde hace mucho calor. También le enseñaron a rugir.

Cuando le pusimos el traje de pingüino a Pupi nos preguntó que este debía ser un animal muy importante porque llevaba pajarita. Los niños de 1º C le contaron que los pingüinos están en zonas de la tierra donde hace mucho frío. Pupi nos dijo que cuando acabe el carcamal quiere que le contemos muchas cosas de los animales del planeta tierra. Vale. ¡ Pupi no se dice carcamal, se dice Carnaval ! Ji Ji

LOS NUMEROS HASTA EL 60

Con el  juego del "gusano y la mariquita" te divertirás mucho ya que tienes que decir en que posición se encuentra la mariquita.¡Así puedes aprender mientras juegas! 

http://www.editorialteide.es/elearning/Primaria.asp?IdJuego=1177&IdTipoJuego=8

También podéis sumar en la recta numérica con el gusanillo.

http://www.editorialteide.es/elearning/Primaria.asp?IdJuego=1122&IdTipoJuego=8

PUESTA EN MARCHA DE LA BIBLIOTECA DE AULA



Este fin de semana los niños han llevado un libro de lectura a casa, deberán leerlo y rellenar una ficha. El lunes recogeremos las fichas y hablaremos de los libros; si nos han gustado, si eran muy aburridos, muy largos o muy cortos, si nos han ayudado los papas o hemos sido capaces de leerlo solos, etc. Después tres niños de la clase contarán su cuento a los demás.

Debemos cuidar los libros para que todos podamos disfrutar de ellos. En el apartado de la BIBLIOTECA DE AULA encontraréis algunas recomendaciones,

¡soy un gran extintor, quiero decir, escritor!

APRENDIZAJE DE LA Yy

Ya nos quedan muy poquitas letras del abecedario por aprender. Hoy hemos estudiado la "ya,ye,yi, yo, yu" y las inversas "ay, ey,iy,oy,uy". Hemos comenzado a decir palabras y nos hemos dado  cuenta que algunas veces la confundíamos con la Ll. Existen muchas palabras que tienen la "y" como yema, desayuno, payaso, etc. También nombres de personas como Yolanda, Yago, etc. 

Antes de que el niño dibuje la letra o el número es muy importante que sepa seguir la secuencia del movimiento. Para ello presento aquí una película para cada letra del abecedario y cada número, con el movimiento correcto, para que el niño lo siga con el dedo en la pantalla. Una vez que tenga dominado el movimiento, ya podrá dibujar la letra o el número en el papel en blanco, cuadriculado o a rayas.

El niño debe comenzar a dibujar la letra o el número por el punto de diferente color.

http://www.doslourdes.net/peliculas_trazo_letras.htm

Después de practicar la grafía hemos escuchado el cuento del "El payaso Yiyo". Podéis encontrar el cuento en el apartado de la página "Cuentos de las letras". Podéis contar todas las palabras que encontréis con y.

EMPEZAMOS CON LOS EXAMENES

Tras la resaca de los carnavales....Como ya comentamos en la última reunión de padres, vamos a empezar con los exámenes. La proxima semana comenzaremos con el tema 7 de lengua y mates.En casa lo que deben hacer es repasar lo trabajado tanto en lengua como en mates, ya que los ejercicios se van a basar en los trabajados en clase (llevarán a casa los libros).
Se trata de que poco a poco comprendan qué es un examen, cómo se realizan, las normas que deben tener en cuenta. Muchos niños están un poco perdidos ,de lo que se trata es de que empiecen a tomar conciencia de su importancia, pero siempre teniendo en cuenta su temprana edad. Animarles en casa pero, no sometaís a vuestros hijos a una presión añadida, ese no es el objetivo.

Je,je,je....

Además es una herramienta muy útil para saber qué niño ha comprendido los contenidos trabajados y cuáles son los que deben reforzar más, aunque con la información diaria ya somos conscientes de la realidad.
¡¡Ánimo papas que seguro que salen muy bien!