SUMAS Y RESTAS VERTICALES SIN LLEVADAS

En matemáticas hemos hecho una ficha donde teníamos que restar dos números de dos dígitos. Esto nos está costando un poquito. Desde este blog queremos recordaros que las unidades siempre se colocan en vertical, debajo de las unidades y las decenas, debajo de las decenas.

Dejo un enlace de las sumas y las restas sin llevadas, en horizontal y en vertical. Poner el sonido porque se oye una voz que va dictando los números y nos sirve para ir aprendiéndolos mientras jugamos con ellos. ¡Fijaros muy bien como se colocan las unidades y las decenas!
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/PRIMERO/datos/02_Mates/03_Recursos/01_t/mates_rdi_trimes_1_t_oper.htm

LA DECENA

Comenzamos con la decena. Estamos trabajando con los bloques multibase. Estamos jugando con los bloques de una unidad, con ellos nos hemos dado cuenta que diez bloques son lo mismo que  una barra de decena, al niño que tenía 10 bloques de una unidad,  la profesora se los cambiaba por una barra de decena.

 

Os dejamos unos juegos para practicar en casa y en el cole con la pizarra digital.

  

Aquí tenéis unas Actividades interactivas -de la editorial Teide- para repasar los conceptos (unidades y decenas). Ya sabemos que son muy fáciles pero entretenidas.¡ A jugar!

http://www.editorialteide.es/elearning/Primaria.asp?IdJuego=1193&IdTipoJuego=8

JUEGO DE SUMAS Y RESTAS RÁPIDAS

Realiza rápidamente las sumas y  restas que aparecen en la actividad y selecciona el resultado correcto. Si has hecho bien la operación, el arquero hará diana en el número correspondiente.

PROGRAMA DE APRENDIZAJE INTERACTIVO DE LECTOESCRITURA

Pincha en el enlace y encontrarás un programa para a recordar las letras de una forma muy divertida e interactiva.
http://primerodecarlos.com/elblogdeprimero/lectoescritura1[1].swf

CONCURSO DE TABLAS DE MULTIPLICAR

Mañana día 18 de diciembre tenemos preparado un concurso de las tablas de multiplicar. Podéis repasar con estos programas.

 

http://www.cuadernosdigitalesvindel.com/juegos/juego_tabla_multiplicar_1.php

CALCULO MENTAL

Aquí os dejo un programa para practicar el cálculo mental.

EL METRO Y EL CENTÍMETRO (1ª PARTE)

En matemáticas estamos estudiando el metro y los centímetros. Hemos comenzado midiendo cosas pequeñas que teníamos alrededor (tijeras, pegamento, nuestra mesa, el armario......) Nos hemos dado cuenta que para medir estos pequeños objetos de la clase sólo encestábamos el centímetro. Aquí tenéis algunas fotos:

 

 

Os dejo un programa que se llama "Vamos a medir".

CÓMO SE ESCRIBEN LOS NÚMEROS

Estamos repasando como escribimos los números del 0 al 100. Por eso os dejamos algunos consejos para hacerlo requetebien.

Consejo número 1:

Se escriben en una sola palabra los números del 0 al 30, y el resto en tres.

Por ejemplo:

18  Dieciocho.

13 Trece.

22 Veintidós.

32 Treinta y dos.

 

Consejo número 2:

Los números del 20 al 29, se escriben así: "Veinti...." y no "Venti...." . Y los números del 30 al 39, se escriben así: "Treinta y uno" y no "Trenta y uno".¡Cuidado!

 

Por ejemplo:

20 Veinte

21 Veintiuno

Consejo número 3:

Cuando vayáis a escribir un número y dudéis si se escribe con b o con v, no lo penséis más, TODOS LOS NÚMEROS SE ESCRIBEN CON V.

 

Por ejemplo:

9 nueve

90 noventa

99 noventa y nueve.

 

Os dejo un programa para que practiquéis.

 

LAS MONEDAS

Cómo ya os habéis dado cuenta estamos estudiando las monedas en el cole. Hemos empezado con los céntimos 50 cent, 20 cent, 10 cent, 5 cent, 2cent, 1cent y después con las monedas de euro, 1 y 2 euros, (que son las de dos colores, oro y plata). Es importante que empecéis a jugar con las monedas en situaciones de la vida diaria, como comprar el pan, contar con ellos el cambio después de una compra, decirles que con un montoncito de monedas busquen una cantidad propuesta por vosotros, jugar a los tenderos /as, primero sois compradores y luego sois vendedores, etc....

En clase estamos jugando a las tiendas con unas cajas registradoras "de juguete", primero buscamos un objeto de la clase que queremos comprar le ponemos un precio y tiene que pasar por la caja y pagar con el dinero que tiene en el monedero. ¡Qué divertido!

Os dejamos algún juego para practicar....

APRENDEMOS LAS HORAS

Hoy Pupi ha enseñado las horas a los niños de primero. Lo primero que nos ha dado  son unos relojes de cartón con dos manecillas una amarilla y otra naranja. La amarilla (la más pequeñita ) es la primera que hay que mirar para decir la hora. Después tenemos que mirar la manilla de color naranja (la más grande) si esta en el 12 decimos "en punto" y cuando está en el 6 decimos "y media".

Ocho en punto.

Ocho y media.

Aquí tenéis un programita para repasar jugando "y media" y "en punto".

CALCULO MENTAL

El cálculo mental es muy divertido si lo hacemos jugando. Hemos encontrado un  juego de la Junta de Andalucía que ayuda a adquirir agilidad en el cálculo mental, tienes que sumar los puntos de los dados. Cuando hayas cogido seguridad con 2 dados puedes poner 3, luego 4, 5 y 6. ¿Hasta qué número de dados llegas? . Hay que ser muy rápidos. ¡Venga animaros!

SUMAS DE TRES SUMANDOS SIN LLEVADAS

Como sumamos muy bien vamos a complicarlo un poquito más. Esta semana nos hemos atrevido a sumar tres números.

Al principio nos daba un poco de miedo pero como somos muy valientes y listos se nos ha ocurrido una idea: primero sumaremos dos números y el resultado se lo sumaremos al tercero. Parece complicado pero ellos lo han entendido perfectamente. Recordar que es muy importante colocar bien los números. (Unidades debajo de las unidades y las decenas debajo de las decenas).

Aquí os dejo un juego:

SERIES NUMERICAS

Ya conocemos los números hasta el 80. Ahora vamos a jugar con los números realizando series hacia delante hacia atrás, contando de dos en dos o de tres en tres. ¡Cómo somos muy valientes, esto no nos asusta! Os propongo un juego donde tenéis que hacer que el caracol llegue hasta la lechuga.  Para que el caracol se mueva deberéis poner el número en el cuadradito blanco y pulsar el lápiz. 

 

Debes completar las series numéricas que aparecen en esta actividad de Anaya Interactiva. Fíjate bien pues; en algunos casos tendrás que contar de 5 en 5, en otros casos de 10 en 10 y en otros de 20 en 20. ¡Seguro que sabes hacerlo!

LOS NUMEROS HASTA EL 60

Con el  juego del "gusano y la mariquita" te divertirás mucho ya que tienes que decir en que posición se encuentra la mariquita.¡Así puedes aprender mientras juegas! 

http://www.editorialteide.es/elearning/Primaria.asp?IdJuego=1177&IdTipoJuego=8

También podéis sumar en la recta numérica con el gusanillo.

http://www.editorialteide.es/elearning/Primaria.asp?IdJuego=1122&IdTipoJuego=8

PUPIPERIODICO( REDACTAR UNA NOTICIA )

Este fin de semana teníamos que inventar  una noticia. Como buenos reporteros que somos, sabemos que la noticia tiene que responder a unas preguntas básicas(quiénes, qué, cuándo, dónde, cómo y por qué)y tiene las siguientes partes; titular, entrada y el cuerpo de la noticia.

En este enlace encontrareís las partes que tiene la noticia explicado en una aplicación multimedia.
http://www.slideshare.net/scvd/la-noticia-periodstica

Las muchas noticias que nos hemos inventado  han sido   de actualidad  como el reportaje de "La ola de frío", deportivas  como "Victoria del Fc. Humanes contra el Moraleja", científica "Descubrimiento de la vacuna de la felicidad para los niños".etc.. Han sido todas estupendas aunque algunos niños se olvidaran de poner el título de la noticia.

Las tutoras de primero queremos empezar a realizar textos donde nuestros pequeños escritores comiencen a redactar y a utilizar su imaginación. ¡Dejar que piensen! Ellos tienen unas ideas increíbles.¡Ánimo lo estáis haciendo muy bien!

Podemos visitar algunos periódicos para leer las noticias.
http://www.elpais.com/
http://www.elmundo.es/
http://www.abc.es/

AVISOS (CUADERNILLOS DE SUMAS,RESTAS Y PROBLEMAS)

Les informamos de los cuadernillos de matemáticas  que deben comprar son:

Cuadernillo de sumas y restas  hasta el 99 número 3. Cifra. Editorial. Vicens Vives. Educación Primaria.

Cuadernillo de  Problemas de sumas y restas número 6. Cifra. Editorial. Vicens Vives. Educación Primaria.

Les recordamos que deben entregar las autorizaciones a las tutoras para poder publicar en el blog  los trabajos artísticos de los alumnos.

REPASO DE MATEMÁTICAS (UNIDADES Y DECENAS)

Estamos aprendiendo muchas cosas pero debemos repasarlas para que los conceptos aprendidos no se olviden. Aquí tenéis unas Actividades interactivas -de la editorial Teide- para repasar los conceptos (unidades y decenas), del primer trimestre. Ya sabemos que son muy fáciles pero entretenidas.¡ A jugar!

http://www.editorialteide.es/elearning/Primaria.asp?IdJuego=1193&IdTipoJuego=8

http://www.editorialteide.es/elearning/Primaria.asp?IdJuego=1202&IdTipoJuego=8

MAYOR QUE, MENOR QUE, IGUAL

Estamos aprendiendo el signo de  MAYOR QUE ( > ) o MENOR QUE ( < ) y el IGUAL ( =). En clase lo hemos aprendido de dos maneras.

La primera: "el pez tragón" que sólo le gusta comer los números grandes, por eso  abre la boca para comerse el mayor número de pececillos. Os dejo un juego divertidísimo para aprender estos signos. El juego consiste en  arrastrar la boca abierta del pez, donde hay mayor número de peces.

http://www.editorialteide.es/elearning/Primaria.asp?IdJuego=1100&IdTipoJuego=1

La segunda: "Truco de los tres puntos". El juego consiste en repartir 3 puntos. Le daremos dos puntos al número mas grande y sólo un  punto al más pequeño. Después unimos los puntos y lo que nos sale son el signo de mayor(>) o el signo de menor (<). 

http://www.editorialteide.es/elearning/Primaria.asp?IdJuego=1199&IdTipoJuego=8

 Nos gustaría mucho que nos dijerais cuál es el método que más les ha gustado y cuál están utilizando. Pedirles a los niños que os expliquen los dos métodos para  verbalizar lo  aprendido.

Como ya sabéis estamos trabajando el tema de la familia en C.del Medio, os hemos pedido que realicéis un árbol genealógico de vuestra familia. Mañana os contaremos los resultados.

SUMAS Y RESTAS VERTICALES SIN LLEVADAS

En matemáticas hemos hecho una ficha donde teníamos que restar dos números de dos dígitos. Esto nos está costando un poquito. Desde este blog queremos recordaros que las unidades siempre se colocan en vertical, debajo de las unidades y las decenas, debajo de las decenas.

Dejo un enlace de las sumas y las restas sin llevadas, en horizontal y en vertical. Poner el sonido porque se oye una voz que va dictando los números y nos sirve para ir aprendiéndolos mientras jugamos con ellos. ¡Fijaros muy bien como se colocan las unidades y las decenas!
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/PRIMERO/datos/02_Mates/03_Recursos/01_t/mates_rdi_trimes_1_t_oper.htm

ANTERIOR Y POSTERIOR DE UN NÚMERO

Hoy hemos hecho una fila y hemos dicho qué niñ@ teníamos delante y que niñ@ teníamos detrás de nosotros.

Luego hemos visto que a los números les pasa lo mismo. Ahora  nos vamos a la recta numérica y elegimos un número, por ejemplo el 4. ¿Qué  número  se dice antes ? el 3 (Anterior). ¿Qué número se dice después?  el 5 (posterior).

Ya llevamos unos días trabajando el anterior y el posterior de un número dado,  siempre con la recta numérica. 

Aquí os dejo un nuevo enlace para practicar, a través de Internet, un juego donde debemos escribir el número anterior y posterior a uno propuesto. 

Tiene una tecla de comprobación y va sumando los aciertos.
Animaros a practicarlo porque algunos deben mejorar estos conceptos de nº anterior y nº posterior.

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/57/html/datos/02_Mates/03_Recursos/03_t/actividades/numeros/03.htm